|
| Gönderen | Mesaj |
|
2 Şubat 2007 Cuma
14:26:03
|
|
|
ÜNİVERSİTELİ ÖĞRENCİ EFSANELERİ
ODTÜ Felsefe öğrencilerini en çok zorlayan hocalardan biri yıllık olandersinin final sınavında sınıfa gelmiş ve sınav sorusu olarak tahtaya,"Why?" (Neden?) yazmış. Öğrenciler ilk önce ne yazacaklarınışaşırmışlar, sonra herkes birşeyler yazmaya başlamış.Yalnız bir öğrenci, sınavın ilk dakikasında kağıdını teslim etmiş.Öğrencinin cevabı da soru gibi kısaymış: "Why not?" (Neden olmasınki?) Bu öğrenci sınavdan "100" almış.*****
Aynı hoca başka bir sınavda "risk nedir?" diye soruyor. Yine biröğrenci sınavın ilk 10 saniyesinde teslim ediyor kağıdını. Kağıdın üstkısmında sadece isim-soyadı yazıyor, gerisi ise bomboş beyaz yaprak.En altta ise "İşte risk budur" diye yazıyor. Ve sonuçta da sınıftakien yüksek notu alıyor.*****
Hocanın bir sonraki sınavında yine "Risk nedir?" sorusuyla karşılaşanöğrencimiz tekrar boş kağıt verince bu sefer 0 alıyor. Tabii koşa koşahocaya gidip sebebini soruyor. İşte cevap: "Aynı şartlar altında, aynıriski iki kere almak aptallıktır!"*****
Hocamız bir başka sınavda derse giriyor ve tek soru soruyor: "Atatürkne yaptı?". Bütün öğrenciler harıl harıl yazmaya başlıyor, kağıtlarıdolduruyorlar. Sınav sonucunda herkes ortalama notlar alıyor. Biröğrenci ise 100 alıyor. Bu öğrencinin cevap kağıdında şu yazıyor: "Neyapmadı ki!"*****
Bu tür öğrenciler ve değerlendirmeler Hukuk Fakültelerinde yok mu?Elbette var. Ankara Üniversitesi Hukuk Fakültesi`nde Hocanın birisınavda, o günlerde devam etmekte olan bir davanın detaylarını vermişve sonucun ne olacağını sormuş. Tabii, bütün öğrenciler ha babam, debabam, sayfalarca yazmaya başlamışlar. Ama bir öğrenci kağıdınısınavın ilk dakikasında vermiş. Ve buna rağmen 100 almış. Öğrencininyanıtı tek cümleymiş: "Devam eden dava hakkında yorum yapılamaz."
alıntı
|
|
Mesaja cevap yazmak için gruba üye olmanız gerekmektedir.
|